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泡书吧 > 玄幻魔法 > 求求了,快回家练琴吧 > 第38章 网课也疯狂,高抬指啊孩子
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第38章 网课也疯狂,高抬指啊孩子

“李老师再见。”

“再见迟俞。”

下午六点零五分,李安结束了今天的最后一节课,电梯口送别迟俞母子二人,李安回办公室拿手机,此时窗外竟然还没有完全暗下来。

不知不觉天都长了。

“下班啦。”

这时陈璇出现在四号教室门口,半小时前陈璇就下课了,等李安下课期间,她计划了了一下晚饭。

“我们一会儿去吃砂锅米线?”

“行啊。”李安整理好钢琴上的谱子,转头问,“很饿吗,还能再等半小时?”

上了一天课,两人此刻都是有些疲惫,不过李安下午这四个孩子的成长档桉还没有填写。

“你写吧,我不饿。”

陈璇知道李安要写成长档桉,接着便转头回了自己的教室,她就是过来征求一下李安晚饭的意见,顺便看看李安有没有更好的晚饭建议。

很遗憾,半小时后,两人出发前往了之前他们常去的那家米线馆。

吃完回家的路上,陈璇有些不甘心,两个人今天这么辛苦,晚饭就吃了两碗米线?

于是她就问李安吃饱了没有,李安说很撑。

“好吧。”

陈璇有些扫兴的点点头,看来今天注定需要一些不完美。

“你没吃饱?”李安反问道,“你要没吃饱我们再去吃点别的东西?”

陈璇摇头,“我其实不饿,就是嘴馋。”

李安寻思吃了一周羊肉了,嘴还馋,“那明天晚上我们做水煮牛肉?想不想吃。”

听到水煮牛肉,陈璇对明天期待了起来,“好,里面要放莴苣和豆腐皮!”

到小区门口,二人买了点菜,一到家李安就把之前整理好的牛肉块从冰箱里取出,约一斤的肉快放到桉板上,显得有些小。

“够我吃嘛?”陈璇从后面偷袭,反手被李安制服,陈璇见状直接倚到李安怀里,把手里拨好的小橘子一整个塞到了李安嘴里,“你还不累啊,明天再弄吧,”

“别了,明天下午下课我还想练会琴呢,”李安嚼着橘子阿木阿木说着,接着松开陈璇拿起灶台上的大碗,接了半碗水,碗里撒了点盐,把冻肉块轻放进去,“先化冻,晚上片好腌上,明天下午就省事了。”

“别看了,够你吃。”

“嘿嘿!我爱吃肉!”

周末傍晚是应该干点什么,李安本打算看看下午结束的a组比赛重播,奈何身心疲惫,抱着手机看了一会儿他就觉得眼皮开始打架。

于是他放下手机去练琴了。

硬着头皮练了一个半小时,他有点顶不住了。

去厨房处理完牛肉,他洗洗先睡了。

次日一早闹钟还没响,他就醒了,一旁陈璇还在酣睡。

起床洗了把脸,他心说昨晚怎么了,那么困。

此刻距离八点半还有一个小时,他做了点早饭把陈璇叫了起来。

“你昨天晚上几点睡的?”

“一点半。”

“睡那么晚?”

“嗯呐,睡不着嘛,一直在看甄嬛传,超好看。”

“那你这可不睡不着么,”吃完饭,李安看看手机,“我准备上课了,你中午回来吃吗?”

陈璇上午还有两节昱东的课,“看情况吧,我中午给你带点饭。”

饭后陈璇收拾了一下去昱东了,李安回卧室换了件浅色毛衣,接着来到了书房。

调整完视频设备,他拿出昨天给三个集训生写的成长档桉翻了翻,八点半整,他打开网课app给齐云松的id发送上课申请。

片刻后视频接通,齐云松为几个孩子准备的网课教室出现在画面里。

“李老师早。”屏幕上,正在准备上课的杨慧向镜头挥了挥手,大概是有些紧张,她的表情动作看起来有些不自然。

“你好杨同学。”

李安对着镜头示意杨慧放松,然而这个平日里再自然不过的抬手动作,此刻在画面里竟然显得有些愚蠢。

这时视频里传来一阵杂音,只见杨慧站了起来,“李老师您稍等。”

趁着杨慧离开的功夫,李安对着摄像头扒拉了两下头发。

到底是和这位杨同学还不熟悉啊,没有给小季上网课时那般随意。

忽然齐云松出现在了视频,弯下腰冲着镜头笑说,“还挺清楚的,行,不打搅你们了,李老师你上课,我就是过来看看设备。”

“好的齐老师,下课我和你联系。”

接着只见齐云松起身离开,画外音:“好好和李老师上课昂。”

齐云松来这么一出,多少调解了镜头前这对师生之间的气氛。

杨慧重新坐下,李安正式开始上课。

“你这周的视频我看了六遍,每一遍都有新体验。”

“两个问题。”

“第一个问题,高抬指的手腕,拱的太高了,我都特别好奇,你手腕拱那么高,还能弹那么响,真的,你比我强。”

李安说着将镜头移向自己的键盘,接着抬手做了个手架,“熟悉吗?”

镜头里,杨慧看到李安的手腕,不好意思的摸了摸鼻子,这确实是她演奏时的手腕装状态。

李安笑笑,接着用这种手腕演奏了一组音阶,弹完他问:“响吗?”

杨慧回答:“响。”

接着李安又弹了一遍,“这次呢?”

这次杨慧清楚的听见,每个音都掷地有声,非常结实,对比李安刚才演奏的那遍音阶,这遍才是真的响。

李安在纠正杨慧的问题之前,需要让杨慧清楚到底什么样的声音才是正确的。

片刻后他收手,“你的问题是手腕是吊着的,肩膀是悬着的,这样弹出来到声音,尽管也可以很响,但它扎实吗?”

“是我们钢琴演奏所需要的吗?”

杨慧勐摇头,“老师老师,我清楚自己这个问题,可是我不知道该怎么改进,就是单手慢点弹的时候我也能注意到压低手腕,一旦合手或者是速度快起来,我就不知道该如何控制了。”

李安让杨慧天弹一遍c大调音阶给他听。

杨慧闻言立马将摄像头对象自己的键盘,接着演奏了起来,她弹到一半的时候,传到李安这边的声响开始断断续续。

李安皱眉,后面他只能看到杨慧的手指在运动,而他一点都听不见了。

尽管只从杨慧的手型状态来判断,问题和他所预想的一模一样,但是光用眼睛看,这课怎么上。

等杨慧收手,李安问:“刚才我弹得时候你能听清吗?”

杨慧不知道发生了什么状况,如实回答说:“能听清,李老师,听到特别清楚。”

这就怪了。

“你等等,”李安不得不暂停课堂,“我听不清你弹得声音,我调下设备,耽误的时间一会给你补,别急。”

他必须得确保能听见对方弹的内容,不然这课就纯粹是湖弄了。

这时杨慧忽然想起什么,提醒道:“李老师,您看看设置里,有一个音乐模式您是不是没打开?”

李安闻声连忙打开app设置,果然看到了一个音乐模式,后面显示关闭。

点开之后他再让杨慧弹,这次好了。

“okok。”

课堂继续,李安回到刚才让对方演奏的这一遍,“记住你刚才弹得这遍声音,现在按照我说的做。”

“把右手手架摆好,胳膊肘不要往外扩,哎对,不用可以夹臂,自然垂下就行,对,就是这样,现在把你的左手搭在你的右手手腕上。”

“不不不,就自然搭上去就行。”

“好,右手现在什么感觉。”

杨慧只觉整个右手压力变大,“好重,感觉必须要把右手撑起来。”

李安:“很好,保持住三关节支撑。”

过了一会,他让杨慧试一试在这个状态下做高抬指的演奏。

杨慧感受这来自左手压在右手手腕的压力,弹指落下的一瞬,顿时整个人惊呆了,只听“当—嗡!”的一声,她从来没有感受过自己用如此自然舒服的感觉弹响这样一个音。

小姑娘立马收手捂住嘴,脸上写满了不可思议,兴奋的的目光像是在问刚才那个音是她弹得吗?

这边李安望着视频画面欣慰的点点头,提醒道:“继续再试试。”

杨慧再次办好右手手架,搭上左手,然而这次落指直接把音按死了。

“再来,要注意让整个上半身的重心向下。”

李安一边说着,杨慧一边再次尝试起来,十分钟的时间一晃而过,杨慧在李安的提示讲解下一遍又一遍,右手弹完换左手,右手搭在左手手腕,左手弹完再换右手。

终于在圆满完整的各弹完一遍,她才收起手,此时她的额头上已经布满了一层细密的汗珠。

“谢谢李老师,我明白了。”

李安对着镜头笑了笑,确实还不错,这么一会功夫就掌握了这种练习方法,同时他感受的到,杨慧已经体会到了那种深下键的感觉。

“接下来,下去一定要按照这种感觉练习,就拿着哈农前几条这么练。”

他相信只要杨慧坚持,最多一个月的时间,就能把拱手腕的问题解决。

不过这只是第一步,接下来他需要重新帮杨慧建立一下高抬指的观念。

“第二个问题,高抬指要抬多高?关键问题是你得知道高抬指是个什么东西。”

“先和你提个要求,以后弹练习曲的过程中,不要再用高抬指,我知道,你大概是想通过练习曲加强高抬指的训练,出发点是好的,但是这个做法是完全错误的。”

“首先高抬指这个东西,它就是一种训练方法,目的是提高手指机能,发展掌关节,为了后续高效贴键跑动打基础的那么一种训练方式,能理解吧,我们不需要使用高抬指演奏任何作品。”

“那得是多么愚蠢的画面。”

杨慧被李安的语气逗笑了,同时她也明白了,之前是自己有点走火入魔了,想着快点积累力量,所以练什么都用高抬指。

这也就是李安在杨慧录得视频中发现的问题。

“从今天开始,乐曲先放一放,不要再弹了,接下来的这两个月,到五一之前,你就练哈农和练习曲,弹得时候一个音一个音弹,边听边弹,边感受全身力量的调动,确保自己听到并且感受到每一个音都是结结实实的。”

“另外你手小,注意控制练习事力量,不要太用力,保护好自己的手。”

“我已经和齐老师打招呼了,你就安安心心的按照我说的内容练习,我知道你们集训生心里压力大,总想着快点弹曲子。”

“我能理解,但是磨刀不误砍柴工,杨慧我提醒你,如果你不把手腕的问题纠正过来,后面你会越来越吃力,你想不到的吃力,我已经很委婉了,听懂了吗?”

杨慧郑重的点头道,“您放心,我知道我接下来该怎么做。”

李安其实也不想把话说这么重,但是他必须得让杨慧认识到问题的重要性。

丑话说完了,接下来他自然也得鼓励鼓励,“学琴半年,弹到这个程度,说真的,你天赋是可以的,所以也别给自己太大压力,遇到问题,我们就解决问题,齐老师、我、包裹致远的其他老师,我们会一起帮你解决问题,帮你走完这一段。”

杨慧听完这段话,心里说不出的踏实和感动,看着镜头的胆子都比刚才大了些许,“谢谢李老师,我会尽我最大的努力学习。”

李安对着镜头伸出了大拇指,“加油。”

片刻,“看看今天的课程内容还有什么问题么,或者你觉得咱们这个视频课有什么需要改善的地方,直管和我说就可以了。”

杨慧摆手:“没问题没问题,李老师我觉得特别好,就像跟在您身边上课似的。”

李安心说这就好啊:“行了,那就不耽误你的时间了,咱们下周老时间。”

说着李安和杨慧挥了挥手,视频里杨慧起身站到琴凳旁对着镜头鞠了一躬。

“谢谢李老师,李老师再见,我现在去叫下一个同学吗?”

“嗯嗯,去叫吧。”

杨慧抱着谱子离开琴房,一出门,门外等待的两名同学一拥而上将她围住。

“慧慧!李老师上网课凶不凶?”

杨慧摇头:“超级温柔,超级厉害,每一句话都能帮你解决问题,你们上一节就知道了,你两谁先进去,老师已经等着了。”

杨慧离去之后,李安去接了杯水,顺便活动一下身体。

老实说,他也没想到第一节网课就上到这么顺利。

又回想了一下杨慧这节课,如果有时间,他一定会再花一段时间让杨慧把关于手指“立”的这个问题再好好解决解决。

上力量之前,解决好“立”是关键,只是时间不允许了。

包括另外两名集训生也是,三个孩子都已经没有时间再从头开始了。

他能做的就是一边按照他的计划给这些孩子上现阶段内容,一边根据情况再针对性的帮他们补一补前面缺失的内容。

回到书房,视频前已经坐了一个男孩,

“李老师您好。”

“王其春对吧。”

“额,李老师我是李怡然...”

“...抱歉,李怡然同学,你这个名字,有点咳咳,别致。”

“哈哈哈,没事李老师,您笑吧,我早就习惯了。”

又两个小时一晃而过,李安今天给这三个集训生安排的课程差不多。

总结一下可以用四个字概括——拉回正轨。

下了王其春的课,李安又站起来活动了一下。

最后一个要来上课的是杨双羽,他不禁有些期待。

这可是他心里预定的未来学生。